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    “活?#29031;取?#31569;起一道“爱的风景线”
    发表时间:2019-01-29         来源:日照文明网
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      在五莲中学,师生每天都会看到这样一幅画面:上学和放学,总有两名同学搀扶着一位腿脚不便的学生,缓缓地上下楼梯,慢慢走出教学楼,来到校门口。

      这位被搀扶的学生叫小堂,他因幼时生病腿脚留下了残疾,行走比较困难,尤其是上下楼梯,只能扶着护栏艰难地挪移,非常不安全。据班主任王均伟老师介绍,开学初考虑到小堂的特殊情况,他就跟安全办李主任协调,?#24066;砑页?#27599;天可以把小堂送到教学楼内,但小堂不太希望自己有这样特殊的待遇。于是,他又在班上号召大?#39029;?#31435;帮扶小队,主动帮助小堂同学。后来,王老师发现班上总有一名同学,他每天放学后都会主动留下来,在教室里等着其他同学走完,再扶小堂慢慢地走下楼。

      这名爱心助人的同学就是初一二班王明宇。自升入初中以来,每天早上,他的步伐都要比其他同学急促一些,尤其是遇到雨雪天,他都匆忙处理好自己的?#34385;椋?#26089;早地等在学校门口,等着小堂的家人把他送过来。王明宇说:“开学第一天,我就发?#20013;?#22530;行动?#29615;?#20415;,当时也没多想,就想快过去扶扶他。因为是同班同学,帮他一把很方便,也不是什么困难的事。”

      他的爱心和坚持打动了更多同学。随后,孙楚然同学也自愿加入了帮扶小分队,他们两人每天自发地搀扶小堂同学上学、放学。这一扶就是一个学期,风雨不误,形影不离,渐渐地,他们成了小堂的“活?#29031;取薄?/font>

      每到课间,他俩都习惯性地问?#24066;?#22530;有没有什么需要,?#32531;?#19968;起陪小堂上厕所、打开水,或者帮他整理文具、收拾书包。即使在双休日,两个小伙伴经常还?#29615;?#24515;,有时也会相约去陪小堂同学聊天,一起到外面走走,三个人有说有笑,友爱之情自然流露。

      小堂同学走读,而王明宇和孙楚然两位同学是住校生。为安全起见,每到放学时,他们常常需要避开学生上下楼梯的高峰时刻,等其他同学走完了才搀扶着小堂下楼。他们扶着比自己还高的小堂,一步一步下楼梯,慢慢走出教学楼,把他送到学校门口,交给他的家人。直到这时,两个孩子才匆匆跑去食堂买饭……

      “这种热心助人的模范行为,能够在两个年龄不大的孩子身上体现出来,而且能自愿坚持这么长时间,的确非常宝贵,我们从这两个孩子的行动中感受到了正能量!?#38381;?#25945;处主任张继利老师这样说道。

      一个学期悄然而去,他们的事迹在校园内广泛传颂,不断有新的同学受到感染,加入到照顾小堂同学的行列中来,爱心帮扶的队伍越来越大。同学们不断给他加油,为他鼓劲,帮他补习功课。“我非常?#34892;?#20004;个小伙伴和大家对我的帮助和照顾,这让我对生活和学习更有信心了。我希望通过自己的努力以及大家的帮助,也能够顺利考上高中!”小堂与我们分享了他的感激与梦想。

      赠人玫瑰,手有余香。王明宇和孙楚然两位同学在帮助他人的同时,也收获了助?#23435;?#20048;?#30446;?#20048;,发扬了传统美德。他们用瘦小的肩膀和?#20013;?#30340;爱心,为我们谱写了一曲助?#23435;?#20048;的乐章,在五莲中学筑起了一道“爱的风景线”。(黄海晨刊 记者 王娟 通?#23545;?房绍?#36857;?/font>

    责任编辑:刘慧妮

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